- 編號：38534
- 書名：馬克思主義在中國的新發(fā)展
- 作者：韓振峰著
- 出版社：中國社科
- 出版時(shí)間：2008年11月
- 入庫時(shí)間：2009-3-7
- 定價(jià)：75
圖書內(nèi)容簡介
本書根據(jù)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤為總書記的黨中央對馬克思主義理論的新發(fā)展，分“中國化的馬克思主義第一大理論成果研究”、“中國化的馬克思主義第二大理論成果研究”、“中國化的馬克思主義第三大理論成果研究”、“中國化的馬克思主義最新理論成果研究”、“中國特色社會(huì)主義是引領(lǐng)當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟”等五章，系統(tǒng)研究黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤為總書記的黨中央對馬克思主義中國化的重要理論貢獻(xiàn)。
圖書目錄
導(dǎo)論 馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵及其基本經(jīng)驗(yàn)
一 “馬克思主義中國化”命題的提出及歷史演變
二 馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程
三 馬克思主義中國化的基本經(jīng)驗(yàn)
四 堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位
第一章 中國化的馬克思主義第一大理論成果研究
一 毛澤東探索中國特色社會(huì)主義道路的歷史貢獻(xiàn)
二 毛澤東的社會(huì)主義現(xiàn)代化思想
三 毛澤東的社會(huì)主義初級階段思想
四 毛澤東的對外開放思想
五 毛澤東關(guān)于黨的執(zhí)政能力建設(shè)思想
六 毛澤東對黨風(fēng)、學(xué)風(fēng)和文風(fēng)概念的科學(xué)界定
七 毛澤東的黨風(fēng)建設(shè)思想
八 毛澤東黨風(fēng)建設(shè)思想的形成與發(fā)展歷程
九 毛澤東的學(xué)風(fēng)建設(shè)思想
十 毛澤東理論聯(lián)系實(shí)際思想的形成與發(fā)展
十一 毛澤東的密切聯(lián)系群眾思想
十二 毛澤東的批評與自我批評思想
十三 毛澤東的謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁思想
十四 毛澤東的艱苦奮斗思想
十五 毛澤東的黨風(fēng)建設(shè)方法論思想
十六 毛澤東黨風(fēng)建設(shè)思想的當(dāng)代啟示
十七 劉少奇關(guān)于加強(qiáng)共產(chǎn)黨員修養(yǎng)的思想
十八 周恩來的精神文明建設(shè)思想
十九 周恩來的黨風(fēng)廉政建設(shè)思想
第二章 中國化的馬克思主義第二大理論成果研究
一 鄧小平對馬克思主義中國化的理論和實(shí)踐貢獻(xiàn)
二 鄧小平的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略思想
三 鄧小平的經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展思想
四 鄧小平的“兩個(gè)開放”思想
五 鄧小平的科教興國戰(zhàn)略思想
六 鄧小平科教思想的當(dāng)代經(jīng)濟(jì)價(jià)值
七 鄧小平的尊師重教思想
八 鄧小平的“三個(gè)面向”教育思想
九 鄧小平教育思想的理論特色與實(shí)踐風(fēng)格
十 鄧小平的執(zhí)政黨黨風(fēng)建設(shè)思想
十一 鄧小平關(guān)于黨的制度建設(shè)思想
十二 鄧小平的新時(shí)期人民政協(xié)思想
十三 鄧小平的人權(quán)思想
十四 鄧小平關(guān)于人的全面發(fā)展思想
十五 鄧小平的精神文明建設(shè)思想
十六 鄧小平的精神動(dòng)力思想
十七 鄧小平的創(chuàng)新精神
十八 鄧小平的創(chuàng)新性思維
十九 陳云的干部隊(duì)伍建設(shè)思想
二十 陳云的黨員干部學(xué)習(xí)思想
第三章 中國化的馬克思主義第三大理論成果研究
一 江澤民對馬克思主義中國化的理論和實(shí)踐貢獻(xiàn)
二 “三個(gè)代表”重要思想是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想
三 “三個(gè)代表”重要思想體現(xiàn)了時(shí)代發(fā)展的新要求
四 “三個(gè)代表”重要思想是對馬克思主義的繼承和發(fā)展
五 “三個(gè)代表”重要思想的理論主題
六 “三個(gè)代表”重要思想的理論體系
七 “三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)
八 “三個(gè)代表”重要思想的理論特色
九 “三個(gè)代表”重要思想是對人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新認(rèn)識
十 “三個(gè)代表”重要思想是對黨的執(zhí)政規(guī)律的新認(rèn)識
十一“三個(gè)代表”重要思想是黨的先進(jìn)性的集中體現(xiàn)
十二 “三個(gè)代表”重要思想體現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)要求
十三 “三個(gè)代表”重要思想體現(xiàn)了人的全面發(fā)展理論的新要求
十四 “三大文明”協(xié)調(diào)發(fā)展是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)
十五 “三個(gè)代表”重要思想的方法論價(jià)值
十六 “三個(gè)代表”與“三大規(guī)律”
十七 “三個(gè)代表”與“三大創(chuàng)新”
十八 “三個(gè)代表”與教育發(fā)展
十九 江澤民的教育發(fā)展戰(zhàn)略思想
第四章 中國化的馬克思主義最新理論成果研究
一 十六大以來黨中央對中國特色社會(huì)主義理論的新發(fā)展
二 科學(xué)發(fā)展觀是我們黨必須長期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)方針
三 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的提出及其重大意義
四 “八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀提出的原因
五 “八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的新體系
六 “八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的重大意義
七 弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
八 社會(huì)主義核心價(jià)值體系及其內(nèi)在邏輯
九 社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的基本特征
十 馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂
十一 社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)與馬克思主義“三觀”教育
十二 把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程
十三 黨的先進(jìn)性是馬克思主義政黨性質(zhì)的集中體現(xiàn)
十四 保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的核心內(nèi)容
十五 黨的先進(jìn)性建設(shè)的歷史進(jìn)程
十六 黨的先進(jìn)性建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)
十七 黨的先進(jìn)性建設(shè)的辯證關(guān)系
十八 創(chuàng)建黨的先進(jìn)性建設(shè)的長效機(jī)制
十九 加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)理論的形成與發(fā)展
二十 加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的基本內(nèi)容及戰(zhàn)略意義
二十一 加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的關(guān)鍵是提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)
二十二 胡錦濤關(guān)于堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”與實(shí)踐“三個(gè)代表”關(guān)系的思想
二十三 胡錦濤關(guān)于增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部“三個(gè)意識”的思想
第五章 中國特色社會(huì)主義是引領(lǐng)當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟
一 中國特色社會(huì)主義理論體系的形成與發(fā)展
二 中國特色社會(huì)主義理論體系及其歷史地位
三 “四個(gè)堅(jiān)定不移”：黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要保障
四 解放思想：開創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面的重要法寶
五 改革開放：發(fā)展中國特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力
六 科學(xué)發(fā)展與社會(huì)和諧：發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本要求
七 全面建設(shè)小康社會(huì)：全國各族人民的根本利益之所在
八 堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路
后記
