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  • 研發(fā)組織管理-用好天才團(tuán)隊(duì)(智慧樹經(jīng)管書系)
    編號(hào):19223
    書名:研發(fā)組織管理-用好天才團(tuán)隊(duì)(智慧樹經(jīng)管書系)
    作者:[美]杰恩.川迪
    出版社:知識(shí)產(chǎn)權(quán)
    出版時(shí)間:2005年6月
    入庫(kù)時(shí)間:2005-6-29
    定價(jià):49.8
    該書暫缺

    圖書內(nèi)容簡(jiǎn)介

    沒(méi)有圖書簡(jiǎn)介

    圖書目錄

    譯者序
    前言
    第一章研發(fā)活動(dòng)和研發(fā)組織的分類 1
    1.1如何使用信息 2
    1.2研發(fā)管理 5
    1.3研發(fā)的概念 9
    1.4研發(fā)活動(dòng)和研發(fā)組織的分類 1 2
    1.5研究的內(nèi)容 1 3
    1.6強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究還是應(yīng)用研究 22
    1.7研發(fā)組織管理的獨(dú)特性 23
    1.8小結(jié) 25
    1.9課堂討論問(wèn)題 26
    1.10進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn) 26
    第=章研發(fā)組織的基本要素 29
    2.1人員 29
    2.2專業(yè)化 31
    2.3人力資源 32
    2.4思想 35
    2.5溝通網(wǎng)絡(luò) 40
    2.6創(chuàng)新過(guò)程 44
    2.7資金 45
    2.8研發(fā)組織的文化 47
    2.9 “非此地發(fā)明”綜合癥 51
    2.10員工能力與工作的適應(yīng)度 53
    2.1 1激發(fā)創(chuàng)造性的壓力:對(duì)立面和模糊管理 54
    2.12創(chuàng)造一個(gè)員工參與氛圍 58
    2.13小結(jié) 60
    2.14課堂討論問(wèn)題 61
    2.15進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn) 61
    第三章創(chuàng)建一個(gè)富有成效的研發(fā)組織 63
    3.1組織有效性 63
    3.2誰(shuí)是發(fā)明者與創(chuàng)新者? 69
    3.3發(fā)明者和創(chuàng)新者的怪癖 78
    3.4研究人員與管理者和同事的關(guān)系 80
    3.5組建團(tuán)隊(duì) 81
    3.6創(chuàng)造新思想或新想法 84
    3.7重視組織文化 89
    3.8科學(xué)界的精神特質(zhì) 90
    3.9小結(jié) 93
    3.10課堂討論題目 93
    3.11進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn) 94
    第四章工作設(shè)計(jì)和組織有效性 95
    4.1工作特征 97
    4.2工作空間布局與溝通 98
    4.3職業(yè)生涯 100
    4.4雙重或者三層結(jié)構(gòu) 103
    4.5集權(quán)與分權(quán) 106
    4.6讓研究人員處于創(chuàng)新階段 107
    4.7工作設(shè)計(jì)和沖突 109
    4.8小結(jié) 1 14
    4.9課堂討論題目 114
    4.10進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn) 114
    第六章研發(fā)組織中的動(dòng)機(jī)問(wèn)題 137
    6.1有關(guān)人類行為的一個(gè)模型 137
    6.2改革薪酬制度有利于專業(yè)技術(shù)人員 1 49
    6.3建立一個(gè)溝通順暢的組織 1 51
    6.4獎(jiǎng)勵(lì)的類型 152
    6.5獎(jiǎng)勵(lì)制度的討論 155
    6.6控制感和社團(tuán)意識(shí) 158
    6.7聯(lián)邦研發(fā)實(shí)驗(yàn)室案例 160
    6.8小結(jié) 161
    6.9課堂討論問(wèn)題 162
    6.10進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn) 162
    第七章應(yīng)對(duì)研發(fā)組織中的多樣性 163
    7.1 同一化與多元文化 164
    7.2對(duì)文化的理解 167
    7.3文化的差異 170
    7.4不同文化背景的人在一起工作時(shí)會(huì)發(fā)生什么? 1 73
    7.5文化差距 1 73
    7.6團(tuán)體之間多元化的模型 1 74
    7.7少數(shù)群體在工作團(tuán)體中的地位 1 77
    7.8與不同學(xué)科、不同職能背景以及不同職位的人打交道 1 78
    7.9跨文化培訓(xùn) 1 79
    7.10小結(jié) 182
    7.11課堂討論問(wèn)題 183
    7.12進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn) 183
    第八章研發(fā)組織中的領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題 185
    8.1識(shí)別你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 187
    8.2領(lǐng)導(dǎo)理論和領(lǐng)導(dǎo)方式 1 98
    8.3研發(fā)組織中的領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題 202
    8.4研發(fā)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo):一個(gè)相互影響的過(guò)程 205
    8.5一個(gè)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的案例 206
    8.6創(chuàng)造性研究環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題 209
    8.7小結(jié) 21 1
    8.8課堂討論問(wèn)題 213
    8.9進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn) 213
    第九章研發(fā)組織中的沖突管理 215
    9.1個(gè)體沖突 21 5
    9.2人際沖突 222
    9.3團(tuán)體間沖突 223
    9.4文化沖突 232
    9.5解決沖突的個(gè)人風(fēng)格 235
    9.6研發(fā)機(jī)構(gòu)中沖突的一些特殊問(wèn)題 237
    9.7道德規(guī)范 241
    9.8小結(jié) 241
    9.9課堂討論問(wèn)題 242
    9.10進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn) 242
    第十章研發(fā)組織中的績(jī)效評(píng)價(jià)/員工貢獻(xiàn) 243
    10.1工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的消極作用 243
    10.2員工評(píng)價(jià)工作中的難題 245
    10.3工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和管理體系 248
    1 0.4業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和組織的發(fā)展進(jìn)程 249
    1 0.5 工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和組織的生產(chǎn)效率 250
    10.6 m程師和科學(xué)家的目標(biāo) 251
    10.7業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和金錢激勵(lì) 253
    10.8實(shí)踐中的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià) 254
    10.9某大學(xué)系的實(shí)例 255
    10.10執(zhí)行戰(zhàn)略應(yīng)關(guān)注雇員的貢獻(xiàn) 257
    10.1 1小結(jié) 265
    10.12課堂討論問(wèn)題 265
    10.13進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn) 266
    10.14附錄:阿爾貢地區(qū)實(shí)驗(yàn)室業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的信息 267
    第十一章技術(shù)轉(zhuǎn)移 279
    11.1技術(shù)轉(zhuǎn)移假設(shè) 280
    11.2技術(shù)轉(zhuǎn)移的各個(gè)階段 281
    11.3技術(shù)轉(zhuǎn)移的方法和影響因素 283
    11.4用戶的作用 286
    11.5創(chuàng)新的特征 287
    11.6市場(chǎng)需求和一些特定人員的作用 288
    11.7跨界活動(dòng) 290
    11.8技術(shù)轉(zhuǎn)移的組織問(wèn)題 291
    11.9農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式 293
    1 1.10美國(guó)國(guó)家航空航天局的技術(shù)轉(zhuǎn)移活勸 294
    11.11 IBM案例研究 295
    11.12技術(shù)轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略 297
    11.1 3小結(jié) 305
    11.14課堂討論問(wèn)題 306
    11.15進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn) 306
    第十二章研發(fā)組織的組織變革 309
    12。1組織為什么要變革 310
    12.2組織變革的步驟 31 1
    12.3組織變革的問(wèn)題及步驟 312
    12.4個(gè)體的改變 314
    12.5團(tuán)隊(duì)的變革與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 318
    12.6組織變革 322
    12.7組織變革的測(cè)評(píng) 323
    12.8小結(jié) 326
    12.9課堂討論問(wèn)題 327
    12.10進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn) 327
    第十三章大學(xué)研究機(jī)構(gòu) 329
    13.1大學(xué)研究活動(dòng)的基礎(chǔ) 330
    1 3.2聯(lián)邦政府對(duì)大學(xué)研究的支持:權(quán)利,還是實(shí)現(xiàn)國(guó)家目標(biāo)的方式? 332
    13.3誰(shuí)需要基礎(chǔ)研究? 335
    1 3.4大學(xué)--p:業(yè)的聯(lián)結(jié) 342
    13.5大學(xué)一產(chǎn)業(yè)一政府間的相互作用 347
    1 3.6對(duì)基礎(chǔ)研究投資的重新思考 350
    1 3.7小結(jié) 352
    13.8課堂討論問(wèn)題 353
    第十四章研發(fā)組織的戰(zhàn)略計(jì)劃 355
    14.1企業(yè)背景下的“戰(zhàn)略模式” 355
    14.2軍事背景下的“戰(zhàn)略模式” 357
    14.3技術(shù)戰(zhàn)略 357
    14.4戰(zhàn)略計(jì)劃 359
    14。5戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)略管理 361
    14.6環(huán)境審視和外部趨勢(shì) 362
    1 4.7大學(xué)研究型學(xué)院戰(zhàn)略計(jì)劃的主要因素 363
    14。8小結(jié) 370
    14.9課堂討論問(wèn)題 371
    14.10進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn) 371
    附錄
    研究,發(fā)展和科學(xué)政策 373
    A.1科學(xué)和技術(shù)的關(guān)系 375
    A.2技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展 376
    A.3基礎(chǔ)研究投資的分析 378
    A.4研發(fā)支出 380
    A.5研發(fā)生產(chǎn)率 390
    A.6創(chuàng)新的全球化遠(yuǎn)景 394
    A.7研發(fā)支出與科學(xué)政策 398
    A.8總結(jié) 403
    總計(jì)405頁(yè)

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